terça-feira, 18 de junho de 2013

Exercícios

   Referente ao plano e aula postado anteriormente, achamos interessante colocar alguns exercícios que poça ser trabalhados com os alunos no emprego desse plano de aula nas classes.

1) No triângulo retângulo da figura abaixo, determine as medidas de x e y indicadas (Use: sen 65° = 0,91; cos 65° = 0,42 ; tg 65° = 2,14)

Resposta:
cos 65° = y / 9
0,42 * 9 = y
y = 3,78
sen 65° = x /9
0,91 * 9 = x
x = 8,19

2) Nos triângulos das figuras abaixo, calcule tg Â, tg Ê, tg Ô:
a)            
Resposta a:
tg  = 48 / 14 = 24 / 7
tg Ê = 14 / 48 = 7 / 24                 




b)      

Resposta b:
tg Ô = exercicio_razoest6.gif (356 bytes)exercicio_razoest6.gif (356 bytes) = 1
tg Ê = exercicio_razoest6.gif (356 bytes)exercicio_razoest6.gif (356 bytes) = 1



c)
   
 

Resposta c:
16² = 2² + x²
x² = 252
x = exercicio_razoest10.gif (364 bytes)
tg  = 2 / exercicio_razoest10.gif (364 bytes)exercicio_razoest11.gif (340 bytes)/ 21
tg Ô = exercicio_razoest10.gif (364 bytes)/ 2 = 3exercicio_razoest11.gif (340 bytes)




3) Qual é a altura h do poste representado pela figura?











GRUPO 1


    

segunda-feira, 17 de junho de 2013

Razões trigonométricas no triângulo retângulo


Sobre as estratégias de se ensinar esse conteúdo, podemos ainda usar uma música, bem fácil, com o ritmo de jingle bell.


1,2,3
3,2,1
tudo sobre dois,
a raiz você põe
no três e no dois
HEY,
a tangente é diferente,
veja como é:
raiz de 3 sobre 3,
1, raiz de 3.
Hey!


 Grupo 1

Plano de aula

Razões trigonométricas no triângulo retângulo

Público alvo: 9º ano do ensino fundamental

            Trata-se de um conteúdo bastante interessante para se trabalhar a competência leitora de nossos alunos.
Podemos iniciar esse conteúdo com a retomada de conteúdos pertinentes ao assunto e que serão necessários para que o aluno possa entender todos os procedimentos.
Podemos apresentar o tema, inicialmente como um desafio, para que os alunos tentem descobrir diversas alturas no próprio espaço da escola.
Podemos deixar “suspensa” a resolução do desafio e a partir daí, usar de aulas interativas, exercícios, atividades individuais ou em grupo, bem como DVD da Telessala e livros didáticos para a apresentação e explicação do conteúdo.
Retornamos ao desafio lançado inicialmente, e com a ajuda do teodolito, podemos chegar a alturas maiores.
Para a avaliação da aprendizagem, podemos elaborar listas de exercícios, provas e observar a participação de cada um no desenvolvimento das atividades.



Grupo 1

domingo, 16 de junho de 2013

Frases Célebres

              Quando falamos de matemática pensamos somente em números e mais números, assim quando relacionamos o mesmo com matemáticos ou amantes da matemática, pensamos em pessoas que só pensam em números e s expressam com eles. Entretanto muitas frases significativas, lógicas e com sentido veem das palavras dessas pessoas apaixonadas pelos números. Há muitas frases célebres e filósofas que foram escritas, ditas e expressadas por matemáticos e estudiosos dos cálculos. Segue algumas frases que fazem muito sentido e torna-se fato o que dissemos de início.

"A matemática é o alfabeto com o qual DEUS escreveu o universo"       Pitágoras
"A mente que se abre a uma nova idéia jamais voltará ao seu tamanho original."Albert Einstein
"A leitura de todos os bons livros é uma conversação com as mais honestas pessoas dos séculos passado" René Descartes
"Temos o destino que merecemos. O nosso destino está de acordo com os nossos méritos."     Albert Einstein
"Se eu vi mais longe, foi por estar de pé sobre ombros de gigantes."               Isaac Newton
"Nem tudo o que pode ser contado conta, e nem tudo o que conta pode ser contado."     Albert Einstein
"Viver sem filosofar é o que se chama ter os olhos fechados sem nunca os haver tentado abrir."       René Descartes
"O que sabemos é uma gota; o que ignoramos é um oceano."     Isaac Newton














Grande  abraço a todosProfessora Amanda Teodoro.

domingo, 9 de junho de 2013


Algumas dicas para nossas aulas pessoal!!
Claudenice Maria Corrêa

Oi pessoal, estou enviando este vídeo para dinamizar as nossas aulas...Espero que gostem!!
Claudenice
Olá pessoal sou professora do ensino fundamental I e de matemática no fundamental II, porém trabalho em duas escolas, na rede municipal e estadual aqui no município de Taquarituba. Gosto muito do meu trabalho, fazem 7 anos que estou lecionando. 
Tomei gosto pela leitura desde pequena quando ganhei meu primeiro livro do Pinóquio onde tinha muito medo de mentir e meu nariz crescer... 
Espero trocar muitas ideias em nosso grupo e também poder compartilhar algo novo juntamente com vocês.
Um grande abraço a todos!!
Claudenice Maria Corrêa